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教師向全校推動「中國航天科技發展」的主題學習，包括壁報陳展、講座。 |
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校方將為參加本學習旅遊的老師、家長和學生安排三次講座，分別在二月和三月中舉行( 13/2，27/2，26/3 )，務求令各參加者認清本遊學團的目的和意義，與及學習重點、準備工作等。 |
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參加者須搜集有關旅程的資料，並與導師一起擬定專題研習的題目。 |
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設計在北京一所小學表演的文娛項目，並加以練習。 |
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| 2. |
遊學期間 |
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同學們從閱讀、觀察、討論和比較中學習。 |
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同學們在出發前，已被分配到不同的組別，在旅程中，同學會和組員一起參觀、學習和討論。 |
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每天早上出發前，同學都要記下當天參觀學習的重點和帶備工作紙；沿途都要主動作紀錄，並在晚上討論、總結。 |
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在旅程完結前的分享會上，同學還要作出一簡短的匯報。 |
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| 3. |
回程之後 |
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同學們以小組形式在校內向同級6班中的一班報告行程中有關主題的所見所聞。 |
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在學校舉辦展覽和講座，由學生主領，老師予以輔助。 |
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