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教師分享對本計劃的學生課程的意見或心得。
1. 計劃的內容
此計劃是透過閱讀圖書，引入思維技巧的運用，並以最終運用思維技巧於日常生活，解決問題為目標。本計劃包括教師及家長的培訓工作坊，而每位學生參加12
節的思維訓練課程。課程的理念配合課改提倡的共通能力的培養，而選用跨科題材的圖書是回應「從閱讀中學習」應在各學習範疇中進行的做法及思維訓練應該是各範疇的學習目標之一。
2. 課程的成效
教師從學生的自評問卷（每節課後都填寫一份）了解學生的學習興趣和得著，導師批閱學生堂上習作及家課的表現，計劃中期學生填寫問卷及中期匯報會上參於此計劃的各成員分享心得和看法等，從多方的回饋獲得豐富而具體的評估資料了解到課程確實幫助學生開闊思考的空間和提升學生興趣和能力掌握思維技巧的運用。
3. 此節課運用的教學策略
包括透過各式提問、小組討論、產品設計、圖片展示、匯報、訪問等鼓勵學生主動參與並從經驗中學習。所設計的處境，探究的問題都以學生的興趣為中心，讓學生在輕鬆愉快但也有明確目標和期望的課堂學習中發揮創意和批判性思維。
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