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簡介

早在奧運會申辦期間,我國就曾向世人承諾要使 2008的北京奧運成?一屆「有特色.高水平」的奧運會。基於這個目標,我們提出了北京奧運的三大理念:人文奧運、綠色奧運與科技奧運。我國希望透過籌備與舉辦奧運會,不僅將中華五千年的燦爛文化展示給各國人民,而且利用奧運會這一契機,博取眾家所長,將中國文化現代化多元化。

透過對奧運主題的學習,中小學同學能夠更好地了解中華文化與歷史,思考探索北京奧運的機遇與挑戰,並反思國民與個人參與奧運的角色,從而活現奧運東道主,體驗奧林匹克精神。

以下教學內容小學可融入常識科或中文科內進行;中學可融入個人、社會及人文學科或通識教育科;或由德育及公民教育組、校本課程推行小組等參考運用。

1.中國文化與歷史

1.1 龍的文化

常識科、綜合人文學科

1.2 中國文化多姿彩
常識科、綜合人文學科
1.3 中國歷史輝煌時期 常識科、綜合人文學科
2.北京奧運的機遇與挑戰

2.1 中國衣、食、住、行特色探索

常識科、綜合人文學科

2.2 成功舉辦奧運拼圖學習
常識科、綜合人文學科
2.3 六角色探索與評價奧運
常識科、綜合人文學科、通識教育科
2.4 辯論比賽
綜合人文學科、通識教育科
2.5 北京奧運論文寫作 綜合人文學科、通識教育科
3.北京奧運與我

3.1 香港市民與奧運馬術比賽

常識科、綜合人文學科、通識教育科

3.2 國民參與奧運角色探索 常識科、綜合人文學科、通識教育科
3.3 我是一個奧運的觀眾 常識科、綜合人文學科
3.4 我要當奧運義工 常識科、綜合人文學科