2013/14年度創作獎勵計劃第二期

2013/14年度「創作獎勵計劃」第二期已經得出結果,我們在此感謝每一位參與評審工作的顧問,亦感謝各位同學的積極參與。

得獎名單如下:

小學組

(1) 最佳文筆作品

|eworks-static-items|主題寫作 - |^____^|552b5f009078f3fc5c9e2b00|^____^|思詩:參賽作品中最突出,最破格的故事,當其他故事借圖發揮,談論人生道理時,周同學寫了一篇輕鬆的笑話。行文流暢,用字精準,文章生動有趣。 |eworks-static-items|閱讀隨筆 - |^____^|552b5ee19078f3fc5c862800|^____^|唐希文:文筆簡潔有力,能掌握故事主角的人物個性特色,並引用書中具代表性的例子,增加感染力。

(2) 最佳創意文字作品

|eworks-static-items|主題寫作 - |^____^|552b5f019078f3fc5cbd2b00|^____^|思詩:透過簡單的故事,反省自身的過錯,帶出不應種族歧視的道理。當其他同學的故事側重父母-子女的關係時,這篇著重人權、平等普世價值,無疑較其他文章來得突出,更有創意。唯主要用字,錯別字比較多,宜小心校對才提交。假如故事結局是小明邀請小可加入玩伴群一同遊戲,故事會更完整。
金鈴:能夠道出我們不應該歧視別人的心態,非常獨到。 |eworks-static-items|閱讀隨筆 - |^____^|552b5ee29078f3fc5ca62800|^____^|唐希文:能簡單扼要地總結故事,再延伸至具深度的討論,論點清晰有力,發人深省。

(3) 我最喜愛文章

|eworks-static-items| |^____^|552b5ee19078f3fc5c822800|^____^| |eworks-static-items||^____^|552b5ee19078f3fc5c9e2800|^____^|

(4) 最積極參與學校

荃灣潮州公學

中學組

(1) 最佳文筆作品

|eworks-static-items|故事/小說 - |^____^|552b5db49078f3fc5cfb0b00|^____^|唐希文:文筆優雅,情感含蓄細膩,劇情安排饒有深意,能從細微處打動讀者。兩名主角的形象立體,曖昧關係充滿想像空間,結局餘音裊裊。 |eworks-static-items|散文/隨筆 - |^____^|552b5e869078f3fc5cfa1f00|^____^|唐希文:文筆流暢,描繪細膩,成功建構唯美浪漫的意境。透過數篇簡單的日記,道出了一段千迴百轉的愛情故事,讀起來憾動人心。
海豚座:文筆優美,甚有意境,寫出了兩人距離的無奈,是很好的作品。 |eworks-static-items|閱讀隨筆 - |^____^|552b5ec59078f3fc5ce62500|^____^|金鈴:作者文字精鍊,令人很想讀這本書,文中有引用:「我們每個人不就是為了把這語言變成自己的東西,所以才到學校來的嗎?」說明,若我們學習單純為了應付父母,為了生存,學習的意義根本就消失得無影無蹤。
林一君:對閱讀書本理解,分析恰到好處。

(2) 最佳創意文字作品

|eworks-static-items|故事/小說 - |^____^|552b5db49078f3fc5cde0b00|^____^|唐希文:文筆流麗,描寫細膩,能帶領讀者感受吸血鬼的情緒變化,行文頗具感染力。故事層層遞進,連綿起伏,結局深刻而感人。
海豚座:甚有創意的吸血鬼故事,情節迂迴,文筆流暢,當中有愛的背叛,能吸引讀者看下去。
林一君:情感刻劃細膩,予人與故事主人翁感同身受。 |eworks-static-items|散文/隨筆 - |^____^|552b5e859078f3fc5ccf1f00|^____^|唐希文:能引用合適的文本,反映現實社會的環境,探討當中的啟示與影響,立論清晰,極具批判性。部分論據略為主觀或簡潔,可加入更多實例及佐證,以增強說服力。
海豚座:文章主題論點清晰而突出,舉例具體言之有物,是很好的作品。 |eworks-static-items|閱讀隨筆 - |^____^|552b5ec59078f3fc5ce52500|^____^|金鈴:作者懂得在文中,具體描寫,以古諷今:活於現今這個社會中,或許,我們也是首善街的居民,正身處於一個殘酷的社會,麻木而不自知,不能自拔、無法自救。
林一君:評論得當,用辭精煉。

(3) 最受歡迎作品

|eworks-static-items| |^____^|552b5db49078f3fc5cf60b00|^____^|

(4) 最積極參與學校

拔萃女書院


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