2016/17年度創作獎勵計劃第二期

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|590c3002d65ee1a4233c986f|^____^|唐希文：主題充滿創意，反映了豐富的想像力，並能掌握原著的人物個性，在改寫時加以利用，為潘朵拉故事賦予不一樣的結局，整體表現十分理想，請繼續努力！
潘金英：這篇開首已吸引，見聞、情節的安排，變奏均見豐富多彩的創意；文末結尾富幽默令人驚喜。
潘明珠：構思不俗，通過如何替換潘多拉盒子之有趣經歷，挽回和平安樂生活，結尾要旨清晰，有啟發。 |eworks-static-items|亞軍 - |^____^|590c2fc5d65ee1b9233c9869|^____^|潘金英：故事情節通過王子法厄同的反應、如何從接納諫言，一展所長之經歷中成長和改變，故事細節描述豐富有實感，似親歷其境，反映駕快車之驚險，別具吸引力，亦有寄意。
潘明珠：寫走入神話駕駛太陽車，驚險中不忘注意安全駕駛，能配合生活的原素加以想像，生動有童趣，佳作！ |eworks-static-items|季軍 - |^____^|58ae8f0477982108443c9869 |^____^|唐希文：文筆流暢，故事合情理，以現代人的角度來演繹傳統故事，感覺出奇地配合，更產生了不少火花，讀起來頗有趣味。現時主要依靠對白交代劇情，有時略為沉悶，若能加重描寫部分，相信效果會更理想。
潘金英：小作者從西遊記聯想到很遠，所作故事，行文活潑有想像力，甚有創意及童趣；層層情節安排尚恰當，結局雖可猜到，但合情合理，不俗！
潘明珠：橋段豐富，幽默逗趣，可見小作者深愛此中國經典。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|58b8e3c9779821155c3c9869|^____^|金鈴：很有趣，圖畫和故事配合，繪畫技巧可以再加改善。
朱佩君：有創意，故事構思吸引，插圖也可愛，令人覺得極有趣味。
潘金英：圖文溫馨有新寓意，結局亦佳，皇天從人願，已傳達了「善有善報」旨意，不俗！

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^| 58a459c8779821fc543c9869 |^____^|文怡：和奶奶相處的細節描述十分細致，情感動人，可惜有少許錯別字。
潘明珠：題目甚吸引，表達出温馨的祖母和小孫情，加油！ |eworks-static-items|亞軍- |^____^| 590c3907d65ee1a8243c9869 |^____^|林一君：逸趣橫生，讀來可喜。
文怡：想法有趣，具創意。架構佈局重置會更吸引讀者。 |eworks-static-items|季軍 - |^____^| 58e488e5d65ee1651d3c986b |^____^|文怡：用字生動，描繪細緻，貼題。
潘明珠：富校園生活氣息的散文，同桌描寫細致，添加心理描寫及感受會提高可讀性呢。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|5868c97ed65ee1547c3c9869|^____^|唐希文：文章予人的感覺充滿愛及正能量，可見這個故事對你的影響頗深，這點值得欣喜。若能多形容作者如何刻畫主角的個性、你對哪些內容印象較深，相信文章會更具感染力。
朱佩君：文筆通順，並感透過耳熟能詳的故事舉一反三，得到正面的思考。
潘明珠：選書適合有意思，撮要和讀後感兩部份寫得平均滿意，行文順暢，主旨明顯：需做一些助人的事，以令這個世界變得更溫暖。 |eworks-static-items|亞軍 - |^____^| 592c1f95779821795b3c9869 |^____^| 唐希文：文筆流暢，帶出了故事的主旨及個人反思，表達家人之間應坦然相對的信息，頗富教育意味。現時引用的例子主要關於學業，若能用上牽涉家人關係、感情的事件，相信會更為合適。
朱佩君：能夠透過閱讀一本書後得到反思，並以通順文句交代，非常引人入勝。
潘明珠：能扼要地陳述書中內容重點，寫出這書中人物及溫情吸引之處，表達個人意見清晰，應體諒及坦白與家人溝通，值得讚賞。 |eworks-static-items|季軍 - |^____^|591da17d7798211a113c9869|^____^|唐希文：主旨清晰，能把故事連繫至現實處境，反思一時衝動的後果，以及社會面對的「自殺」問題，內容頗有深度。或可嘗試代入主角的身分，探討當時的心情及內心掙扎，或有另一番體會。
潘明珠：能反思神話人物哪吒行為做得對不對，探索更好的解決方法，可見你深入閱讀，有心得及感悟。

|eworks-static-items| |^____^|58a93d5d779821bd483c9869|^____^| |eworks-static-items||^____^|58a459c8779821fc543c9869|^____^| |eworks-static-items||^____^|58b8e3c9779821155c3c9869|^____^|

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|5923af9bd65ee1052d3c9870 |^____^|唐希文：主題有意思，劇情節奏明快，內容情理兼備，很容易吸引讀者追看下去。最欣賞你將現代人的個性、處境完美地融入於古代神話之中，帶出人與自然界溝通、取得平衡的重要性，表現值得嘉許。
金鈴：極具相想象力，將傳說和現代結合。
文怡：在九個太陽的高溫下，前往射太陽的路途應當很艱苦，卻輕率地以多個九十九略過。另外，怎麼會選擇在山腳寫太陽而不是山頂？擬聲詞的選擇應更加注意，而不是加上引號蒙混過關。 |eworks-static-items|亞軍 - |^____^| 592c3ddb7798212a5e3c9869 |^____^|唐希文：文筆流麗，形容細緻，全文洋溢著豐富的情感，容易讓讀者代入其中，而開放式結局亦頗有意思。丘比特故事本身深入民心，建議減省前半部分有關背景部分的篇幅，令文章的節奏更為明快。
金鈴：如果可以多點創新，會比較好。
文怡：故事進展流暢自然合理，結局出人意表，期待續集。 |eworks-static-items|季軍 - |^____^| 592c22e4d65ee1057d3c9869|^____^|金鈴：紅孩兒不再是那個身手敏捷，堅強不屈的；而變成一個小胖子。這樣帶出關連，很好。
文怡：會用潮語卻不知潮物，無緣無故撒謊是孫悟空，是夢境就可以胡來嗎？

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|591300a677982150213c9869|^____^|潘明珠：布局有心思，以流星雨及友人禿頭形象佈下伏筆，前後呼應，一拳超人角色塑造深刻，文字敘述乾淨俐落，讓人深受感動﹗
文怡：佈局不俗，選擇了最重要的幾段情節，緊緊扣住讀者的心。 |eworks-static-items|亞軍 - |^____^| 592e765277982107153c986b |^____^|文怡：以劏房的狹小，容下子母床的機率太低了。文中要表達的主旨，可以用任何一件家裡有的東西代替。
朱佩君：故事充滿溫情、創意，選擇用擬人法來表達故事，非常有趣，而且題材新穎，文筆暢順，令閱讀者看後心內一暖。 |eworks-static-items|季軍 - |^____^|59119b057798219c013c9869|^____^|文怡：倘若被欺凌是漸進到忍無可忍的地步，應當寫出那個層次。現在的鋪排顯示不出來。
朱佩君：文筆通暢，用字豐富，唯結尾有點趕急草率，若再加強故事收尾，將更精彩。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|58970e46779821796a3c9869|^____^|金鈴：非常深刻的感情。
潘金英：《舊書》故事開首引述句似鋪墊下述的情事。所記事件過程，富生活氣息，人物內心感受描繪生動；結尾呼應到作者為何「毫不猶豫地將它拿到舊書店出售」，令人反思，值得讚賞。 |eworks-static-items|亞軍 - |^____^|58973019779821d9703c986a |^____^|林一君：詞雅文練，見解脫俗，理順意明。
潘金英：《歸途》一文鋪排別具心思，作者能選取特別角度來寫，巧妙地藉走路喻人生，把心聲放言高論，質疑人生會否總要走些彎路，聯想不俗，頗有寄意。文中寫道、佛哲理，嘗拼出人生圖景，頗有寄意，引人共鳴。 |eworks-static-items|季軍 - |^____^|589872ce779821c7223c9869|^____^|金鈴：如果能明確分段，更佳。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|5905aeb977982164433c9869|^____^|林一君：抒情懇切，一氣呵成 。
文怡：了字和短句反復格式互相衝突，窒礙了全詩的流暢。 |eworks-static-items|亞軍 - |^____^|5892ae7777982105423c9869|^____^|林一君：文暢情達，雄深雅見。
文怡：可有想過用長短句來表達跑的速度？後半部直說道理，失色。
潘金英：作者借「跑道」抒寫出人要活好當下，以免追悔，倍感真切，好！ |eworks-static-items|季軍 - |^____^| 58a6e7b4d65ee1c6483c9869|^____^|文怡：詩歌適合抒情，硬拿來說道理，不如寫散文。
潘金英：很有趣味的詩歌！首節道出以來自不同的「身體言語」取材，實實在在寫出了會考生的心聲、情意，流露著個人體味与對學習現况的感觸；文筆活潑幽默見心思，寄意心語，皆能引人共鳴！

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|58ab02e477982183713c9869|^____^|金鈴：很好的主題。
朱佩君：句子運用良好，能透過相片帶出文中所說，把畢業一刻的童年凝住。
潘明珠：回憶童年友伴，行文真率自然，通過畫面可表達依依之情，結句尤佳。 |eworks-static-items|亞軍 - |^____^|590f3f29779821484c3c986b|^____^|朱佩君：文筆流暢，以主題帶出鼓勵，極具意義。
潘明珠：圖片角度取得好，引人思考及細味文字意蘊。 |eworks-static-items|季軍 - |^____^| 592ecfb4779821281d3c9869 |^____^|金鈴：觀點分析獨到。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^| 589747747798211b753c9869 |^____^|朱佩君：文筆簡潔有力，能令讀者投入。
潘金英：這位作者分析精到有深度，他認為余華此書內容，能反映現時社會問題，發現身邊事也是與自己有關的，事情能否得以改變，要看每個人自己，是否有勇氣站出來。如此讀書有所感悟，難能可貴！ |eworks-static-items|亞軍 - |^____^| 589295c1d65ee19b713c9869 |^____^|林一君：見解脫俗，理順意明。
朱佩君：文句通順，用詞恰當。 |eworks-static-items|季軍 - |^____^| 589f0ffe779821a9193c9869 |^____^|潘金英：作者分析這書簡潔具體，抓其要目，說明區樂民的文章，是勸喻繁忙的都市人別每天忙於工作，失去自我，有時候應停一停、想想自己一直有否可能錯過了當下的幸福。所舉例的兩篇文章深刻反映出個人對區樂民的文章有共鳴。文字不俗！

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