小學組
(1)主題寫作一:一覺醒來,我有了超能力
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|641ed6f4d65ee1e71a3a6dfb|^____^| 唐希文:內容展現了豐富的想像力,主要以對白來推進劇情,言語描寫做得非常好,劇情生活化而富畫面感。特別欣賞作者透過故事帶出的信息,不止有趣也富有意義,實屬難得一見的佳作!
楊婧:內容豐富,有創意。小作者通過想像,拉近了生活中人與動物的距離,體現了人與動物共融的和諧美。
梁詩韻:內容有趣,描述生動,真是神奇的經歷啊!|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|640ed5347798215a319d32ba|^____^|楊婧:內容有創意,情節出人意料,令讀者耳目一新。文句生動,修辭恰當,小作者通過對動作、語言、心理活動的生動描繪,增加了文章的感染力。
唐希文:文辭流暢,寫法活潑生動,所舉的事例緊張刺激,結語圓滿交代了超能力的由來,結構十分完整,是一篇具吸引力的故事。|eworks-static-items|季軍 - |^____^|645f936d7798213e50f586ab|^____^|楊婧:內容豐富,文句流暢,詞彙多變化。小作者通過想像出來的故事情節,帶出了要關愛他人的中心思想,富教育意義。
梁詩韻:詳細描述內容,也具創作力。
楊婧:內容豐富,有創意。小作者通過想像,拉近了生活中人與動物的距離,體現了人與動物共融的和諧美。
梁詩韻:內容有趣,描述生動,真是神奇的經歷啊!|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|640ed5347798215a319d32ba|^____^|楊婧:內容有創意,情節出人意料,令讀者耳目一新。文句生動,修辭恰當,小作者通過對動作、語言、心理活動的生動描繪,增加了文章的感染力。
唐希文:文辭流暢,寫法活潑生動,所舉的事例緊張刺激,結語圓滿交代了超能力的由來,結構十分完整,是一篇具吸引力的故事。|eworks-static-items|季軍 - |^____^|645f936d7798213e50f586ab|^____^|楊婧:內容豐富,文句流暢,詞彙多變化。小作者通過想像出來的故事情節,帶出了要關愛他人的中心思想,富教育意義。
梁詩韻:詳細描述內容,也具創作力。
(2)主題寫作二:理想中的校園
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|6462105f7798214104f586aa|^____^| 潘金英:描述清楚有層次,可見小作者對理想校園有很好的寄望。
楊婧:文章內容充實,結構清晰,詞彙豐富,小作者使用了不同的修辭手法,令文章表達效果更佳,能引起讀者的共鳴。
梁詩韻: 內容豐富,介紹有序且分明,也用上很多美詞。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|643abd16d65ee149563a6df9|^____^| 潘金英:用自己的想像來寫出心中理想校園,鋪排有序,文筆順達。
楊婧:文章內容豐富,結構清晰,小作者理想中的校園充滿了人文關懷,令人嚮往。
梁詩韻:內容有層次地逐步介紹,段落分明。|eworks-static-items|季軍 - |^____^|640edc91d65ee1fe5323a583|^____^| 梁詩韻:清楚且明確地介紹主題內容,用詞亦見準確。
楊婧:文章結構清晰,充滿童趣,表達了小作者對理想校園的嚮往。
楊婧:文章內容充實,結構清晰,詞彙豐富,小作者使用了不同的修辭手法,令文章表達效果更佳,能引起讀者的共鳴。
梁詩韻: 內容豐富,介紹有序且分明,也用上很多美詞。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|643abd16d65ee149563a6df9|^____^| 潘金英:用自己的想像來寫出心中理想校園,鋪排有序,文筆順達。
楊婧:文章內容豐富,結構清晰,小作者理想中的校園充滿了人文關懷,令人嚮往。
梁詩韻:內容有層次地逐步介紹,段落分明。|eworks-static-items|季軍 - |^____^|640edc91d65ee1fe5323a583|^____^| 梁詩韻:清楚且明確地介紹主題內容,用詞亦見準確。
楊婧:文章結構清晰,充滿童趣,表達了小作者對理想校園的嚮往。
(3)生活隨筆
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|64054385d65ee1331423a59a |^____^| 潘金英:文章表面看似不是去特別的景點旅遊,但其實從文中可見小作者的視野,能看到生活中的美,後部份寫做義工,富積極的生活意義。好文!
潘明珠:作者寫跟媽媽去遊馬鞍山,看似是生活中平凡之旅,但小作者沿途看到亮點,並細心描述,樸實行文,寫出此遊之意義,令人印象深刻,佳作!
唐希文:行文流暢,內容充實,以生動的手法記錄了一天的行程,加入了不少言語及行為描寫,並說明了事件中的體會與得著,是一篇完整而富趣味性的記敘文。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|6438db327798212a1af586b7|^____^| 潘金英:以步移法寫自己由早上到下午黃昏之山中遊,觀景豐富,又用多感官作細緻描寫,文未期望分享體驗,寫出此文正是與讀者很好的分享呢!
潘明珠:文中用了各種修辭去描述遊山之感受,行文暢達,作者能由早行山到晚,可是樂山客呢!
唐希文:詞雅文練,寫景狀物入木三分,能運用五感帶出大自然的特色,描寫功夫幾乎無可挑剔,表現值得一讚!在感情融入方面可再加強,嘗試利用眼前景物抒發更多個人感受,進一步提升文章的層次。另請留意「並」的正確用法。|eworks-static-items|季軍 - |^____^|6458c721d65ee13a5a3a6dfc|^____^| 唐希文:主題富新意,內容結合了記敘及說明的寫作方式,事例清晰易明,也能適當地抒發個人感受,整體表現不錯。
潘金英:以中華文化的24節氣入文,選材別緻,行文流暢,值得嘉許。
潘明珠:作者寫跟媽媽去遊馬鞍山,看似是生活中平凡之旅,但小作者沿途看到亮點,並細心描述,樸實行文,寫出此遊之意義,令人印象深刻,佳作!
唐希文:行文流暢,內容充實,以生動的手法記錄了一天的行程,加入了不少言語及行為描寫,並說明了事件中的體會與得著,是一篇完整而富趣味性的記敘文。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|6438db327798212a1af586b7|^____^| 潘金英:以步移法寫自己由早上到下午黃昏之山中遊,觀景豐富,又用多感官作細緻描寫,文未期望分享體驗,寫出此文正是與讀者很好的分享呢!
潘明珠:文中用了各種修辭去描述遊山之感受,行文暢達,作者能由早行山到晚,可是樂山客呢!
唐希文:詞雅文練,寫景狀物入木三分,能運用五感帶出大自然的特色,描寫功夫幾乎無可挑剔,表現值得一讚!在感情融入方面可再加強,嘗試利用眼前景物抒發更多個人感受,進一步提升文章的層次。另請留意「並」的正確用法。|eworks-static-items|季軍 - |^____^|6458c721d65ee13a5a3a6dfc|^____^| 唐希文:主題富新意,內容結合了記敘及說明的寫作方式,事例清晰易明,也能適當地抒發個人感受,整體表現不錯。
潘金英:以中華文化的24節氣入文,選材別緻,行文流暢,值得嘉許。
(4)閱讀隨筆
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|6444ae46779821b614f586be|^____^| 潘明珠:小作者選讀名著《唐山大地震》,並就書中描述之人性及面對災難之心態來抒發感受,是不錯的嘗試,值得讚賞。
任芷華:讀後感探討地震和人性的關係,表現作者對生命的珍惜,呼籲大家要多為他人著想。天災無情,在困境中應如何是好,是對讀者有一定的啟發和幫助。
蕭欣浩:恩庭的行文很流暢,從作品片段結合個人想法來說明,理據充足,能突顯自己的個性,外加不同知識,另文章更豐富。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|63e359f1779821c0319d32a5|^____^| 潘明珠:小作者於疫情期間,選取了很受學生喜愛的《老鼠記者》來閱讀,興趣高漲,感想文環繞書中令人歡樂的情節及氣氛展開,例如點出以無人機唱生日歌等生日驚喜,能有條理地分析人物,並聯想到個人的生日願望,可見享受閱讀並有個人心得,佳作!
任芷華:同學以分享讀書體驗為主題,透過書中的故事和角色,呈現人與人次間的感情羈絆。讀後感以輕鬆幽默的口吻寫作,增加文章吸引力和趣味性。
蕭欣浩:智瑩對作品十分了解,輕易就能說出作品的好處。因作品是系列中的特別期數,可多加發揚,生日的主題也可以更早出現。
任芷華:讀後感探討地震和人性的關係,表現作者對生命的珍惜,呼籲大家要多為他人著想。天災無情,在困境中應如何是好,是對讀者有一定的啟發和幫助。
蕭欣浩:恩庭的行文很流暢,從作品片段結合個人想法來說明,理據充足,能突顯自己的個性,外加不同知識,另文章更豐富。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|63e359f1779821c0319d32a5|^____^| 潘明珠:小作者於疫情期間,選取了很受學生喜愛的《老鼠記者》來閱讀,興趣高漲,感想文環繞書中令人歡樂的情節及氣氛展開,例如點出以無人機唱生日歌等生日驚喜,能有條理地分析人物,並聯想到個人的生日願望,可見享受閱讀並有個人心得,佳作!
任芷華:同學以分享讀書體驗為主題,透過書中的故事和角色,呈現人與人次間的感情羈絆。讀後感以輕鬆幽默的口吻寫作,增加文章吸引力和趣味性。
蕭欣浩:智瑩對作品十分了解,輕易就能說出作品的好處。因作品是系列中的特別期數,可多加發揚,生日的主題也可以更早出現。
(5)最受歡迎作品
|eworks-static-items| |^____^|640edc91d65ee1fe5323a583|^____^| |eworks-static-items||^____^| 6437ecb8d65ee19f1c3a6e10|^____^| |eworks-static-items||^____^| 644dd3a2779821a850f586c2|^____^|
中學組
(1)主題寫作一:走進小說/電影,改寫情節
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^| 6474cf0e7798214f2f96955a|^____^| 唐希文:改寫的內容非常豐富,細節描寫生動,成功刻畫出主角鮮明的人物性格。紅、黑、橙三色鞋子的比喻運用得宜,象徵意義令人印象深刻,是一篇很有意思的改編。文筆流暢,但錯字比較多,宜小心注意。
彭偉諾:真正做到改寫故事情節,改寫後的主題更發人深省,更深刻。
溫結冰:改寫用心,把對人生的嚮往以新的故事寫出,也改變了主角悲慘的命運與一生。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^| 645a1760d65ee19c743a6dfe|^____^|唐希文:內容有意思,劇情改動細緻而具體,清晰交代了背後的動機、含意和時代意義,情理兼備,令我對此「新編」頗為期待。文句大致通順,但要注意小錯漏。
彭偉諾:主題思想不俗,可惜僅描述如何改寫,如能代入作者改寫相關情節,更能體現故事的新主題。
彭偉諾:真正做到改寫故事情節,改寫後的主題更發人深省,更深刻。
溫結冰:改寫用心,把對人生的嚮往以新的故事寫出,也改變了主角悲慘的命運與一生。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^| 645a1760d65ee19c743a6dfe|^____^|唐希文:內容有意思,劇情改動細緻而具體,清晰交代了背後的動機、含意和時代意義,情理兼備,令我對此「新編」頗為期待。文句大致通順,但要注意小錯漏。
彭偉諾:主題思想不俗,可惜僅描述如何改寫,如能代入作者改寫相關情節,更能體現故事的新主題。
(2) 主題寫作二:理想人生
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|64413e43d65ee1286a3a6e07|^____^| 金鈴:感情真摯, 主題明確。
彭偉諾:以對比帶出對理想人生的看法,處理新穎。
溫結冰:文字樸實,卻明明白白寫出「簡單、平淡、溫馨的普通生活」就是作者的理想生活。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|640db042779821951c9d3297|^____^| 彭偉諾:以一個穿越的故事探究人生問題,頗為深刻。回到過去見到的不是驚天地的大事,而只是一句說話或兩個人的交流,已能將主題呈現出來。|eworks-static-items|季軍 - |^____^|64413fe4d65ee1c6693a6e1c |^____^|金鈴:很寫實的文章。
彭偉諾:以對比帶出對理想人生的看法,處理新穎。
溫結冰:文字樸實,卻明明白白寫出「簡單、平淡、溫馨的普通生活」就是作者的理想生活。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|640db042779821951c9d3297|^____^| 彭偉諾:以一個穿越的故事探究人生問題,頗為深刻。回到過去見到的不是驚天地的大事,而只是一句說話或兩個人的交流,已能將主題呈現出來。|eworks-static-items|季軍 - |^____^|64413fe4d65ee1c6693a6e1c |^____^|金鈴:很寫實的文章。
(3)生活隨筆
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|640acae67798217b629d32a6|^____^| 金鈴:主題清晰。
蕭欣浩:「你」字用得好,簡接說明了三代人的關係。
任芷華:故事細膩,點出珍惜眼前人的主題,人物刻劃細緻,性格鮮明。回憶與現實交錯,織起珍惜的主題,構思不俗。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^| 63f85b7cd65ee1807d23a5b2|^____^| 金鈴:感情描寫細膩。
任芷華:借小販帶出溫暖人心的情味,若能加以刻劃小販的食物何以讓你安心,定能再緊扣題目。文辭華麗,刻劃出當時的氣氛,佳!
蕭欣浩:環境描寫與個人情節,配合得好,尾段可再想想,有點倉促。|eworks-static-items|季軍 - |^____^|640acba7d65ee18d0223a59d |^____^| 蕭欣浩:食物描寫很好。
任芷華:以一句話貫穿兩代人的力量,建構出兩代母親的情。借用日常生活被遺忘的小事,雞胸肉、哈密瓜皮等位置帶出母愛的無私。簡潔情節但又刻上細膩情感。
蕭欣浩:「你」字用得好,簡接說明了三代人的關係。
任芷華:故事細膩,點出珍惜眼前人的主題,人物刻劃細緻,性格鮮明。回憶與現實交錯,織起珍惜的主題,構思不俗。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^| 63f85b7cd65ee1807d23a5b2|^____^| 金鈴:感情描寫細膩。
任芷華:借小販帶出溫暖人心的情味,若能加以刻劃小販的食物何以讓你安心,定能再緊扣題目。文辭華麗,刻劃出當時的氣氛,佳!
蕭欣浩:環境描寫與個人情節,配合得好,尾段可再想想,有點倉促。|eworks-static-items|季軍 - |^____^|640acba7d65ee18d0223a59d |^____^| 蕭欣浩:食物描寫很好。
任芷華:以一句話貫穿兩代人的力量,建構出兩代母親的情。借用日常生活被遺忘的小事,雞胸肉、哈密瓜皮等位置帶出母愛的無私。簡潔情節但又刻上細膩情感。
(4)閱讀隨筆
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|64607f71779821a661f586c5 |^____^| 潘金英: 作者寫他讀了<夜晚的潛水艇>覺得這書獨特深入,令他有共鳴。個人讀書有體會,認為腦海有自己的一片海,認同在書中兩種生活,不存在絕對的對與錯,他認為人生的取捨間有所角力,要賴自己直達腦裏潛水,回到初心。感悟佳!
潘明珠:中學生選讀近日暢銷書《夜晚的潛水艇》,可見你是書迷,隨筆對書中描述的生活甚認同,可見讀得亦深入,有個人感受,讚賞!
蕭欣浩:同學能勾出討論的重點,進而分析和反思,十分好,中後段行文不錯。開首引入,可回頭再想想。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|646deced779821062396955f|^____^| 潘金英:小鴿子寫《笑傲江湖》,對令狐沖的分析很到位。他閱讀金庸,有個人體會,認為令狐沖為何可以笑傲江湖呢?他的看法是人要有豪邁闊達的處事態度,不須在意別人批評,要自我完善,就沒有人能夠傷害到自己的名聲,名譽並不是門派送給你的,而是憑自己心中信念好好行事!
潘明珠:作者從小說中人物令狐冲的行事和經歷,抒發自己的感受,有所共鳴,寫得不錯。
蕭欣浩:同學能從長篇作品中,清楚說明某些片段,實不容易。如果有主題框定,內容會更集中。
潘明珠:中學生選讀近日暢銷書《夜晚的潛水艇》,可見你是書迷,隨筆對書中描述的生活甚認同,可見讀得亦深入,有個人感受,讚賞!
蕭欣浩:同學能勾出討論的重點,進而分析和反思,十分好,中後段行文不錯。開首引入,可回頭再想想。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|646deced779821062396955f|^____^| 潘金英:小鴿子寫《笑傲江湖》,對令狐沖的分析很到位。他閱讀金庸,有個人體會,認為令狐沖為何可以笑傲江湖呢?他的看法是人要有豪邁闊達的處事態度,不須在意別人批評,要自我完善,就沒有人能夠傷害到自己的名聲,名譽並不是門派送給你的,而是憑自己心中信念好好行事!
潘明珠:作者從小說中人物令狐冲的行事和經歷,抒發自己的感受,有所共鳴,寫得不錯。
蕭欣浩:同學能從長篇作品中,清楚說明某些片段,實不容易。如果有主題框定,內容會更集中。
(5) 最受歡迎作品
|eworks-static-items||^____^|63e390a277982109379d3295|^____^| |eworks-static-items||^____^|640db042779821951c9d3297|^____^| |eworks-static-items||^____^|6474cf0e7798214f2f96955a|^____^|