2021/22年度創作獎勵計劃第一期

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|6173a348d65ee1871d1cda5d|^____^| 唐希文：主旨明確，表達清晰，鋪排有序。先在首段埋下伏線，在中段作出呼應，結構十分完整，並能帶出以法寶助人的正面信息，整體表現不錯。
潘金英：小作者的想像力豐富，故事的奇異筆帶引出不同情節，內容合理，順達，結果出人意料，雖然變了普通筆，但他仍秉承着當中的精神去助人，主旨好，佳作！
曾梓維：文章內容豐富生動，結尾恰到好處地表達想幫助他人的情感。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|61c33cf7d65ee18f0f613e41|^____^| 唐希文：點子有趣，既展現了豐富的創意，也說出了不少孩子的心聲，容易引起共鳴。行文通順，用詞準確，寫法生動活潑，讀起來充滿趣味，以小二的年紀來說表現十分出色呢！
潘金英：內容充滿童趣，小作者只是二年班，但故事情節豐富，也有變化。雖然以夢境作結，較一般，但行文也寫得不錯。
曾梓維：作者的文章充滿著童真童趣，情感有緻。|eworks-static-items|季軍 - |^____^|61f6a4a6d65ee1e704992d9e|^____^| 唐希文：取材新穎，以自己養寵物的經驗和感受作為切入點，全文洋溢著豐富的情感，讀起來真摰動人。不妨進一步發揮想像力，假設你能和動物溝通後，牠們會告訴你甚麼秘密，相信這些內容也會很有趣呢！
潘金英：作者的故事，取材特別，內容想像有一部動物傳心機，可了解動物心理，亦可安慰被忽略、被遺棄的動物。作者希望他和動物有共同語言，也希望動物也聽到人類心聲，行文作結恰當。
曾梓維：文章具有真情實感，打動人心，看得出小作者是很有責任感的人。如第二段可以再精簡語句會更佳。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|615313367798214f5ec237a9|^____^| 金鈴：用圖文說故事, 意簡言精。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|61bf0207d65ee1143a613e40|^____^| 金鈴：故事鋪排有序,圖文串聯。
陳季蘭：情感自然流露，純真可貴。|eworks-static-items|季軍 - |^____^|61f2f9c3d65ee1b838992f45|^____^| 金鈴：圖文呼應, 感情真摯。
陳季蘭：細節描繪誠摯動人，貼心善良令人讚賞。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|61bebbe37798215821d48978|^____^| 潘明珠：作者的讀後感，反映他很喜愛這本好書，因為他能把《草房子》內的人物刻劃出來，並道出相關感動他的情節。幾個人物如桑桑、杜小康、紙月，他都能抓着特點寫出他個人看法。最後一段要強烈推薦此書，因為他覺得結尾的離情很令他心酸。可見作者有深刻的領悟，佳作！
任芷華：故事內容簡介清晰，能從多個角度剖析書籍。建議可多說說此故事感動之因，以及指出書籍彰顯怎樣的價值觀值得學習。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|61811382779821dc22d48966|^____^| 潘明珠：選材吸引，主旨好，寫出自己不但能從書中學會數學知識，並且借鏡人物從失敗中站起來，可見能從閱讀中獲益，好！
任芷華：介紹書籍內容清晰，亦可舉例說明喜歡情節之因。若於報告中能分析此書有趣之因，或是講解何適合小學生看的原因，更有說服力。|eworks-static-items|季軍 - |^____^|61e255f1779821946b08bffd|^____^| 潘明珠：小作者看的書是動物偵探故事，是有關珍稀動物，而破案的關鍵是主角和他的好朋友（一隻叫布魯托的狗），當然主角是米奇和美妮，但這些動物用了擬人化角色表達，作者能夠分析書的內容及主題，小小年紀更有自己的感受：認為大人以為自己最聰明，其實小朋友的話應該也聽聽，不是天花亂墜，有時聽了會明白小朋友的想法。整體寫得順暢。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|61bd82e1d65ee11f1c613e4e |^____^| 曾梓維：這篇文章情節精彩有趣，將讀者帶入作者的夢境中，描述自己成為小螞蟻的心得。
任芷華：想像力豐富，能借螞蟻反省自己不當行為。描寫尚算仔細，若能多花筆墨於逃過一劫的過程，必定更驚心動魄，更能令反思更深刻。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|61bfef0d7798216e39d48967|^____^| 曾梓維：文章結構獨特合理，內容生動豐富。若能加入一些總結如想要做怎樣的自己則更佳。
任芷華：刻劃「我」的不同面貌，表現形式新奇有趣。若每一個角色皆能仔細刻劃場面，或與本角有交流，會令故事更豐富。
潘金英：描述七個不同的我，是指情緒及性格的七個不同的面向，例如健忘，懶惰，心急等等，能以小標題點出來逐段發揮，寫來用心，取材特別，不錯！|eworks-static-items|季軍 - |^____^|61bd4d1e779821357ed4897e |^____^| 潘金英：切入點有意思、有懸念，吸引看下去，回憶打流感疫苗那一段，生動傳神，有生活味，由寫出自己名字特點，引出中國文字博大精深，行文不俗！
曾梓維：作者在文章中介紹了自己的名字，描述了一些與自己名字有關的趣事，語言活潑輕快，趣味性強。
任芷華：以自己的名字作文章的主體，聯想力尚可，更點出名字的意義。若在心情上多點描寫，必令文章更細膩。

|eworks-static-items| |^____^|61bebbe37798215821d48978|^____^| |eworks-static-items||^____^|61c828087798218659d48990|^____^| |eworks-static-items||^____^|61c431fed65ee18524613e2d|^____^|

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|619f1abbd65ee1cd1d613e2f |^____^| 金鈴：行文有序, 用字精練。
唐希文：文字富有感染力，人物和場景的描寫皆十分細緻，能做到景由情牽，融情於景，值得一讚！故事的中段有不少枝節，建議可略為刪減，把重點集中於「她」身上，令主線更為清晰。
潘明珠：這文取材特別，寫主角到偏遠山區任教師，內容構思，能寫出當地的特色，可見作者做了很多資料蒐集，文字想像豐富，寫出主旨意義，為貧窮山區孩子的義教精神，很有社會意義，有點兒「無窮之路」的味道呢！|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|61f7f9ec779821b528ba73cb |^____^|金鈴：情感細膩動人。|eworks-static-items|季軍 - |^____^|61f80019d65ee1f01e992da1|^____^| 金鈴：真情流露, 感動人心。
唐希文：內容看似簡單，細節描寫卻甚為豐富，刻畫出立體的人物及細膩的情感，文字甚為觸動人心。很喜歡你以思念的種子作開首，最後再用參天巨樹作結，感覺非常圓滿。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|618c9bd3d65ee13a2b613e40|^____^| 潘明珠：故事取材特別，寫戰地記者與一位無國界醫生的相遇相知，主角從中反思及解開對自己父親的心結，情節不複雜，但鋪排自然，而字裏行間流露真情，甚能反映現今年輕人對父輩之誤解，結尾一通電話，解開心結，甚是感人。
唐希文：以戰地作故事舞台頗有新鮮感，記者遇上無國界醫生的配搭具吸引力，帶出的主題亦富意義。劇情大致流暢合理，但略嫌過於依賴兩人的對話來交代主角如何解開心結，把人生道理說得太直白，如能透過行為描寫含蓄地反映主角的變化會更好。
任芷華：心結解開的過程尚算真摯細膩，情節設計尚可，以向華映照父親角色，易地而處後反思親人的關係。若能把自己情感，與向華解釋交融，描寫心結拆解的過程更佳。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|619746c9779821f963d489a9|^____^| 潘明珠：作者藉時事新聞事件聯想，以擬人化寫野豬覓食的故事，雖然有部份情節已可預想到，但行文樸實，以第一人稱描述野豬由出生到面對人類感慌恐，以致後來受傷致死亡，文中不誇張控訴，讀來卻惹人反思。
唐希文：故事具時效性，從動物的視角道出在大城市生活的無奈，側寫人類與大自然的關係，結局餘音裊裊，甚具反思空間。
任芷華：能以小野豬的角度寫作，反思野豬的問題，配合近期野豬的議題，能讓讀者有反思的空間。文末留下空白的結局，讓人好奇下文，也能思考到人類與野豬的相處形式。|eworks-static-items|季軍 - |^____^|61e4cd7f779821b31c08bfde|^____^|唐希文：角色設計特別，成功設置了懸念，但看起來只是序章，還沒到戲肉。另外你是想說「手牌」還是「一手牌」？兩者的概念不同，「盡量做我這手牌」中指的應該是牌的組合(像五隻撲克牌)，也是比喻主角的人生和當下的處境。
潘明珠：故事的序似有看頭，手牌和命運之說引人聯想，可以延續下去多寫一些吧。
任芷華：以命運、卡牌作切入，說著命運的故事，有創意的表現形式。文末嘗試呼應流行歌詞，可惜故事未完整，只有序的部分。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|61efdc5f7798213107ba73e2|^____^| 潘明珠 ：首段已很吸引，另描述一段往事中，刻劃出無名英雄消防員的英勇事蹟，描述文字生動有畫面感，起承轉合恰當，而結段點出：「我未必能像他毫不猶豫地把生死置諸度外，去拯救別人的生命，所以他永遠是我心中最敬佩的人。作者修辭多元化，例如引用詩句作結，行文流暢，收筆點出人性中的善與美，在心中像燈一樣地燃燒。情理兼備。
曾梓維：全文語言生動準確，將消防員救人的氣氛渲染充分，結尾時用寥寥數語表達了對消防員敬佩的情感，令人感動。
金鈴：如能不用數字起段更佳。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|61f697b47798217b0cba73e5|^____^| 金鈴：情感豐富。
曾梓維：文章取材真實生活，因爺爺奶奶的對話而有感觸。語言樸實流暢，感情真摯動人。
潘明珠：這是取材特別的文章，藉一個年輕人和老者的對話，以及一同看美麗的夕陽景色，令自己意識到誕生，生活，笑和淚，全都是福氣，一席話令作者開竅了，成長了！全文寫得有詩意，有故事性，富創意，好！|eworks-static-items|季軍 - |^____^|61e44b27779821551308bfe3|^____^| 潘明珠：作者開段吸引，認為每人心中都有花園，而她集中寫園中的樹，寫出風雨之際樹的堅強，也寫出樹保護鮮花絲毫無損，這是因為參天大樹的美好付出，大樹庇護花草，令小植物長存。老師也像樹，鞠躬盡瘁，付出一切。作者認為即使大樹很多年後不復存在，但根深蒂固的種種美好，早已成為它傾盡一切的最好證明。結句呼應作者對師生的聯想，不俗！
曾梓維：作者由大樹的無私奉獻聯想到老師的鞠躬盡瘁，含義深刻，耐人尋味。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|61f0c21bd65ee18411992d9e |^____^| 潘金英：中五女生寫七言詩[別鄉井]，格局對，及用字遣詞見心思，情意自然流露，反映五感，表達不俗！
曾梓維：此詩較有韻味，能帶出隻身孤影、物是人非的情感。韻律較好，如可考慮平仄則更佳。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|61aad8c5779821040bd48969|^____^| 潘金英：作者拿捏寫新詩，形式已有點掌握，但行文寫愛情的感受，嫌瑣碎，欠深度，但優點是善用反覆句，可增加詩的韻味。
曾梓維：詩詞主題內容不夠清晰，最尾一句「出動」是不想表達出軌之意？|eworks-static-items|季軍 - |^____^|617e93d3779821b55dd48966|^____^|潘金英：「縱情」既非七絕或七律，也非新詩，又不是詞賦，但她創意寫出新形式，可謂新嘗試吧！
曾梓維：詩詞主題太明確，建議可以借景抒情﹐先寫主角的背景，然後才入題。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|61bed2027798219c1ed489a5|^____^| 金鈴 ：如感加入個人感受更佳。
陳季蘭：翔實的閱讀筆記，能多些自己的看法會更好。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|6176b869d65ee1c6591cda67|^____^| 潘金英 ：作者概括描述這書的內容重點，主要在友誼、宗教上。她表達出個人意見，特別欣賞書中人物的友情，全書觸動她的心靈，所以寫來也順達，有可讀性。
任芷華：文章能分述讀書心得，主題集中。反思亦佳，有自己的想法。 |eworks-static-items|亞軍 - |^____^|61ee39d07798213c5e08bfc8|^____^| 任芷華：文章有自己的看法，能就內容思考到現在社會、地球的情況。可惜是未有好好整理所想，建議以單一主題或兩個主題深入分析。
潘金英：作者能抽取書中的大概及精華，洋洋灑灑，發揮個人感受，其中提出自己對書中古代男尊女卑的思想並不能接受，反映出個人見解，剖析亦見心思，佳作！

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