後現代個人風格

創作是主觀情感的表達，當中有著個人風格，實屬正常，並不稀奇，可以理解。只是，文字創作也好，影像和音樂創作也好，不管創作性質和目的為何，有些時候是需要考慮到誰是受眾的。譬如說教城般的教育網站，受眾對象多是學生。那麼，教城的作家及編輯便需倍加小心，下筆時需三思而後行，不逞一時「後現代個人風格」之快，以免無意地錯用文字「誤人子弟」，害得學子錯下寫作根基。

需知道，學子看到了作家及編輯的「後現代個人風格」文章，多會奉為寫作範本，依樣畫葫蘆地先模仿、後創作一番。若當中詞句不合中文語法，學子便會深受荼毒，損害自身中文語文能力之餘，日後亦大有機會重蹈前人「誤人子弟」之覆轍，禍及子孫。

那麼，何謂「後現代個人風格」？

先賣關子——回想起來，令筆者反思這個問題的人，是匯智出版的主責編輯羅國洪先生。讀書時期年少無知，自恃中文程度尚算可以，心想就算不是箇中名家高手，一身雕蟲小技亦足以浪跡天涯，笑傲江湖。只是世界之大，豈是盡在我等凡夫俗子掌握之中？

寫作生涯尤其苛索高質量墨水，長期消耗腦細胞，不單講求創意，更講求文字功夫基本修為。只憑創意天馬行空，內裡空無沒點墨水文字素養的寫作，有如徒具招式沒有內功修為之輩，那可名動江湖，永垂不朽？空擺幾下「三腳貓」架式，只能虛張聲勢一時，不消一會便露出馬腳，在文壇上只曇花一現，繼而灰飛煙滅，消失得無影無蹤。

「英文沒有學好，中文卻學壞了。」我認為，余光中教授此言，用來形容香港人語文水平江河日下的景況，非常貼切，一語中的。

岔得太遠，話該說回頭了。或許是與筆者熟稔的原故，羅先生眼見筆者中文水平尚有改進餘地，卻又不好意思當面相告，唯有特意送上他社最新出版的《白話文要訣》一冊，好讓筆者自行疏理一下中文寫作粗糙之處，溫故知新，重新檢視精練白話文書寫之道。該書作者表示：

很多香港人未能弄清中、英文的重要分別，行文深受惡劣「歐化」所害，英語句式強行中譯，致使語言沙石不少，語詞不合中文語法，世界各地華語同胞不知所云。

想起來也是。在香港，由政府部門、工商企業、傳媒機構、專欄作家、教師學人、以至大中小學，當中很多人都未能寫出合乎中文語法的「中文」。這已經使到香港人在兩岸三地裡，背上了「中文最差」之劣名。的確，此看法有點以偏概全，對那些中文修養非常高的一群尤其不公。不幸的是，若以香港人整體的中文水平來說，此偏鋒話雖不中卻不遠矣。

此話何來？試看以下句子：

通過書中的物件，你可以從另一角度解構它的內容，你不用受制於原有的環境、文化、習慣，你可以在自我虛擬的世界裡，重整你的想法、你的觀念，然後把這新的一套思考方法應用到你的創作上。

　　　　──阿草〈《唔知做乜嘅設計》書評〉，2002。

依據了書中建議，試修改句子如下：

通過書中物件，可以從另一角度解構它的內容，不用受制於原有環境、文化、習慣，在自我虛擬的世界裡，重整想法和觀念，並於創作上應用這套新思考方法。

看上述例句，省去了多餘之「我」、「你」、「的」字，寫的不失原意，讀的頓覺清爽明朗。

是時候解說「後現代個人風格」是甚麼一回事了。

也許現代人太自我中心了，對人處事總喜歡說「我」是這樣、「I」又那樣。同時，亦深受英語影響，叫甚麼人甚麼東西也是「他的你的」、「That one those ones」地說三道四，喋喋不休，生怕他人不明其所以然。這不是「後現代個人風格」，會是甚麼？──一種「我的你的怎樣如何、與你與我那樣何干」之態度是也：一切以「我」為先，管你明白不明白。

作家寫作時用上「我」、「你」兩字，保留個人風格，實在正常，無需完全避而不用。我的意思是：不是不可用，只是必需避免濫用。見上回中篇所舉一例，整段文字不見「我」字，任誰都知作者正在講述自身經歷、眼前所見吧？試想一下，你能忍受每句都加上「我」字「你」字的中文嗎？

寫的冗贅，看的辛苦。多舉一例：

張五常教授在《壹週刊》談中英兼備，勾起我自己的一些想法和體會，在此我也想回應一下。

　　　　──詹德隆〈中英兼備，談可容易？〉，
　　　　　見《中通外直：文化篇》，頁51，香港：牛津大學出版社，2002。

班門弄斧，修整此句如下：

張五常教授在《壹週刊》談中英兼備，勾起了我一些想法和體會，在此想回應一下。

不要誤會。選上述例句，只因句子適合分析，並不反映作者詹德隆先生的語文水平；事實上，與詹先生素未謀面，亦不相識，然而愛他言之有物，對其人生經驗亦十分敬佩。甘冒得失之險，亦要舉其句子為例，只是清心直說，尊重讀者，敬重行家。明知有錯不說，才是真的害了大家。

忠言逆耳，苦口良藥，還望明察。