2023/24年度創作獎勵計劃第二期

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|66529af0d65ee1fb649f5bdc|^____^| 黃老師：文章以自述形式，第一身以萬里長城的角度，帶出長城象徵智慧、勇氣和堅韌的意義，取材角度見心思。
潘老師：能緊扣標題，以自述方式說出「萬里長城」在歷史及文化方面的價值，說明順序以時間為順序，把長城由最初保衛家園到現今盛載着中國歷史及傳統文化的價值轉變，有序地陳述出來。最後作者能把萬里長城的價值提昇至中國文明的重要部分之一，把中國文明的偉大側面地體現出來，全文讀來有條不紊，是一篇不錯的文章。
小書：巧妙地運用擬人法，令平實的歷史事物變得生動，吸引！

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|6644c28c7798218b13586aa1|^____^| 黃老師：文章記敘詳細，能夠清楚交代媽媽捨棄自己的運動生涯，照顧家庭的原因，從而帶出自己對媽媽的愛意，情感真摯深刻。
潘金英： 設想象韻律泳冠軍的媽媽為小生命到來而放棄訓練，情節敘述合情合理，文章寫得生動細致，通過豐富人物的語言和行動，襯托出人物的思想品質特點，並表達了感恩之情，好！

|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|6637509cd65ee16e269f5bd1|^____^|  黃老師：文章行文流暢，整體交代媽媽選擇退役的背景較為簡潔，若果能夠多記敘自己如何發現媽媽是奧運劍擊冠軍的過程，而且媽媽為人處事對你有何啟發？
潘金英：選材是熱門的劍擊項目，甚是吸引，小作者主要寫自己被媽媽訓練，從中學會堅毅認真，用詞生動，敘述生動具體。

|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|66361a79d65ee1b20d9f5bc9|^____^| 黃老師：文章能帶出自己能從父母身上學到堅毅不屈的精神，若果能帶出這份精神，如何運用到比賽或日常的經歷，從而有何得著，這樣文章能更有啟發。
潘老師：文章開頭簡而得當，敘述自然，寫爸媽的大力及長跑能力於生活上派上用場，寫得幽默生動。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|6659ecd3d65ee1ee7e9f5bd7|^____^|  潘明珠：從視覺、聽覺等各方面描述颱風下的城市景像，亦善用比喻，行文流暢，結語點出深刻感受，佳作！
唐希文：取材頗特別，從一次颱風襲港的事件，揭示一座繁華城市脆弱的一面，帶出對大自然的敬畏之情，背後的信息發人深省。
潘金英：開學首天遇上颱風來襲，切身觀察和感受，寫得深刻，眼前一亮。

|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|6651ccdb7798219128586ac2|^____^| 唐希文：文筆流暢，描寫細膩，能以事例說明老師的個性及特徵，並在總結說出自己的感受，結構十分完整。
潘金英： 小小年紀，掌握了人物描寫之法，通過外貌和生活實例，表達了對班主任老師的喜愛，寫得不錯，加油！

|eworks-static-items|亞軍 - |^____^| 664595e67798211025586aa1 |^____^|  潘明珠： 電子時代新一代拍照太多成為日常，難得藉舊照片懷念與親人的快樂時光，真情流露。
唐希文：主題富有意義，行文情感豐富，讀起來頗為動人。如能再多描寫一點對外公的印象，記述你們之間相處的深刻片段，內容將更具感染力。
潘金英：表面描述照片，實是寫對外公及童真的緬懷，行文真樸自然，甚是感人。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|664d97e3779821264c586aa0|^____^|  潘老師：能通過閱讀海倫凱勒的生平故事，反思自己的幸福，從而帶出要學懂感恩的感悟，闡述完備。
小書：能從書中領略深刻的教誨，是一篇真摯的好文章！

|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|664da204d65ee135019f5bdc|^____^| 潘老師：能通過閱讀杏林子與病魔博鬥的經驗，提示自己及人們需要向杏林弓學習，闡述尚算完備。建議可以多加解讀引文，讓讀者更能領悟引文的深意。

|eworks-static-items|季軍 - |^____^|664a085bd65ee11b359f5bc9|^____^|  小書：感情真摯，敘事能緊扣主題。時光雖然不可以倒流，但快樂的回憶卻是永恆的啊！加油！

|eworks-static-items| |^____^|664d97e3779821264c586aa0|^____^| |eworks-static-items||^____^|664da204d65ee135019f5bdc|^____^| |eworks-static-items||^____^|665311d2d65ee189709f5bca|^____^|

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|6659f2937798218b52586ab5|^____^| 蕭欣浩：語句簡潔，以聲音帶出環境，再切入內心情緒，能內到外了解作者的心理變化，從中鍛鍊出正面的想法。
唐希文：主旨鮮明，透過練習步操的過程來側寫人生，展現當中的象徵意義，延伸至人生中多個「第一步」，是一篇頗有深度的文章。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|664d37687798217544586aa3|^____^| 金鈴：分析有條理。
彭偉諾：對電競比賽的解說清晰，足見作者對此的熱愛，表達清晰，分析詳盡。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|65bd0f87d65ee1f2669f5bd9|^____^| 金鈴：用字精闢，佈局前後呼應，內容充滿人情。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|660c396ad65ee1245d9f5bca|^____^| 任芷華：文章立論明確，層層推論。最後指出「玩物」是否喪志的關鍵在於堅持，駁論明晰，文章有條理。
蕭欣浩：「食字」分段具心思，亦有理有據，能駕馭題目。先述後論，排序得當，唯開首可多加功夫。|eworks-static-items|季軍 - |^____^|664e92557798218d61586aa2|^____^| 金鈴： 很貼題的隨筆，最末一句能點出主題。

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|65b91cf7d65ee1140c9f5bcd|^____^| 任芷華：文中感悟甚深，透過書中發生的事思考到生活中「精神病」人的對待，反思深刻。世界確實要多點善意，社會應幫助市民有多點途徑正確認識「精神病」，大家才能多點理解對方的難處。
彭偉諾：主題發人深省，警世味濃，同時借對精神病人的反思帶出恕的傳統美德。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|6654ae68d65ee15c149f5bc8|^____^| 潘明珠：初中作者能選讀經典文學名著《三國演義》，並洋洋灑灑寫下所思所感，從智、義、仁等提綱，有條理地分析書中人物，可見能深入閱書，並融會貫通，有個人心得，佳作！|eworks-static-items|季軍 - |^____^|6612bd6c7798215b6f586aa0|^____^| 任芷華：文中從三大角度分析書中的「王」所代表的人物，有條理。若有更多個人感悟/啟發更佳。
潘明珠：作者扼要述說《棋王 樹王 孩子王》的人物經歷和故事情節，頗引人入勝，行文暢順具條理，值得讚賞！

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