在常規課堂上,學生不難發展其閱讀、寫作和聆聽等能力;但由於課時和人力資源所限,學生未必能在口語訓練上有更多的練習機會。因此,講者的母隊嘗試把人工智能融入英語課程中,讓學生能有更多機會進行口語練習。透過AI平台,它能為學生的口語表現提供個人報告。學生可根據反饋作出改善,透過反覆練習以獲得更高的分數,從而鼓勵自主學習;教師亦可根據報告為每位學生提供個人化的語言支援,從而照顧學生的學習差異。
在此公開示範課中,講者展示學校如何在英語課程中應用人工智能科技。講者的團隊和學生分享他們使用人工智能平台的經驗,並闡述它如何幫助提升學生的英文口語能力、學習英文的興趣和提升教與學的效能。另外,講者亦將重點展示把人工智能融入語文教育中的好處。
參與者可在此研討會中了解:教師可透過教育科技,提升學習的評估、個人化學習及照顧學生的學習差異的學與教效能。
關鍵字詞: 人工智能 | 創新教學法及課堂設計 | 語文學習