學與教博覽2019 - 「玩」如何幫助不同學習需要的幼兒發展

學與教策略: 遊戲化學習
發佈日期: 13/03/2020

在幼兒早期發展階段,「玩」是孩子學習最好的方法。幼兒透過遊玩刺激腦神經發展,合適的遊戲和玩具可以幫助幼童體能、智能及社交的發展。教師可以按照幼兒的成長里程碑上的需要,為幼童選擇合適的遊戲和玩具。無論是自由遊戲或是課堂上,幼童都可以透過玩玩具認識和表達情緒,學習自理能力等技巧。

我們知道每個孩子的成長曲線都是獨特的,更期望學習有差異的兒童也應該享有遊玩學習的樂趣。講者介紹如何運用訓練教具來改善一般兒童在發展階段中的困難或發展遲緩的需要,包括改善手眼協調能力、感覺統合、身體平衡、大小肌肉、情感、邏輯序列及語言表達等,讓教師於課堂以遊玩形式作訓練。

 

 
 
作者簡介
鍾善鈴女士
鍾善鈴女士

嶺南大學持續進修學院幼兒教育課程主任及高級講師

關鍵字詞: Early Childhood Education Theatre | 幼兒教育研討會 | LTE2019 | 學與教博覽2019

程度: 幼稚園

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