講者分享如何讓學生運用設計思維培養創意及學習編程。透過以Scratch 3.0及micro:bit製造DIY遊戲手掣及人工智能遊戲，學生可在製造過程中，應用設計思維，以解決日常生活問題。
路德會協同中學助理校長；資訊科技教育領袖協會執行委員會委員
關鍵字詞： STEM | AI | 人工智能 | 設計思維 | Design thinking | InnoSTEMer | LTE2019 | 學與教博覽2019 | Scratch | Micro:bit
