學與教博覽2021 – 智障學生／人士共通能力評估工具

香港教育大學特殊學習需要與融合教育中心 (CSENIE) 獲邀參與香港基督教服務處領導的賽馬會「智歷奇境」學習計劃，聯同六間特殊學校，一起開發歷奇為本學習及虛擬實境為本學習的課程。本中心的研究及教學團隊主要職責是製訂共通能力評估工具，為為期三年的賽馬會 「智歷奇境」學習計劃進行研究及評鑑，檢視兩種體驗式學習法於特殊教育的應用情況，以及評估課程能否提高有特殊學習需要學生之共通能力。

研究成效：
1. 我們研發的適性智障學生／人士評估工具期望能為不同的智障學生／人士製訂群組基線。
2. 通過歷奇為本學習 (ABL) 及虛擬實景學習(VRL) 兩種介入方式，研究體驗式學習對智能發展的影響因素。

在是次分享中，講者將介紹：
1. 簡述六大共通能力的要旨；
2. 報告如何於智障群體內發展一套評估六大共通能力的本土量度工具；
3. 先導研究簡報；
4. 智障學生共通能力評估的應用；
5. 初步結果報告；
6. 總結。