學與教博覽2021 – 評估與數據——「我們如何知道兒童學會甚麼」及後疫情時代數據和評估的優先事項

我們如何準確地、真實地呈現兒童的發展和進步，以及有那些性質的項目應要量化等問題，長期以來一直困擾着教育工作者和其他負責照顧和教育兒童的人。再加上全球疫情帶來了具體的挑戰，當前就是一個非常真實的機會可以重新評估傳統方法，以及創建更趨一致、更易存取的幼教數據系統和方法。本節從當代研究要求和來自縱向研究的結論角度探討需要評估的內容，以及可以盡可能確保數據準確、有效的過程。