學與教博覽2021 – 教案不求人––學生參與建構的學習過程

分享一個屢敗屢戰、學生參與其中的教案設計過程 - 探討香港的無障礙程度與傷健人士的生活素質。

學與教策略：
1.如何落實初高中課程銜接？
2.如何在設計探究活動時，製造機會給學生？包括：發現平日不留意的地方、在考察或實驗過程中找尋答案、整理經驗、應用知識、進行匯報，製造成功感和投入感。
3.如何與NGO建立良好、合作和互利的關係？