香港（正向）價值觀教育隨着社會進步持續發展，媒體素養成為近年香港價值觀教育的其中一個要點。在這個背景下，該項研究嘗試探討社交媒體對價值觀教育的影響。該研究將社交媒體大致分為兩大類別：第一類別的讓學生接觸較多元化的資訊，而第二類別使學生接觸較單一化的資訊，透過比較，判斷接觸多元化資訊社交媒體的學生，會否較容易接受由教育局於2021年最新訂立的十項首要價值觀和態度，當中包括「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」、「關愛」、「守法」、「同理心」和「勤勞」。
關鍵字詞： 學與教博覽2022 | Learning and Teaching Expo 2022 | LTE2022 | 身心靈健康 | Well-being | 價值觀教育 | Values Education | 資訊素養 | Information Literacy
