學與教博覽2022 – 肢體傷殘及智障學生共通能力的評估分析與應用

此研討會中的講者為來自肢體傷殘兒童學校的教師，為配合學校關注事項及於學與教層面加強學生對共通能力的綜合運用，特意根據香港耀能協會特殊學校共通能力指標指引，製作出一套共通能力調查及檢視工具。該工具以每名學生作分析單位，按其智能組別及學習階段評估上述能力的水平。發展初期與校內教師在教學前後實施前後測試，作為學生在共通能力學習成效的指標和參考，以便教師適時進行中期評估，並依據結果調整能力目標及教學策略。