學與教博覽2023 — 利用虛擬現實技術促進跨學科學習體驗

在講者團隊分享的VR教學中，主要鼓勵學生主動參與課堂以及培養技能。在其中一個項目，學生需要設計VR密室逃脫遊戲，過程中運用美學技巧和學科知識。為使作品呈現得更生動有趣，學生需要展示所學的知識或進行額外研究，培養學生的批判性思維和解難能力。

此外，在VR校園旅程的課堂中，學生逐步構建和拍攝虛擬校園。此舉可使學生熟悉學校周圍的環境，亦可以在校園的不同角落展示在學科知識，從而鼓勵學生積極參與，增強對於校園的理解。

該校成立了一隊由學生組成的校園導覽團隊，負責運用設備捕捉校園，並且向其他學生和來賓展示虛擬校園的成果。同時，講者團隊將CoSpaces的學習融入了常規課程中，讓學生透過VR或AR的技術，建立、編碼和探索自己的創作，學習積木化的編程，並透過學校購入的VR眼鏡沉浸式體驗VR內容，提高學生對身邊環境的理解。

參與者可在此研討會中了解：

1. VR技術可以鼓勵學生在沉浸式的學習體驗中，積極參與和套用學科知識，令學生主動學習，而非單向吸收課本的內容；
2. VR技術可以廣泛地應用在各個學科，無論是從科學到地理，或是從藝術到歷史，都能夠為學生提供不同的學習體驗；及
3. 隨着VR普及化，學生們獲得相關的技能和經驗，能為未來作出更好的準備。