學與教博覽2023 — 跨學科概念融入生命教育於STEM教育的教學實踐

在此研討會中，講者會闡述一個以跨學科概念並結合生命教育於STEM教育的實踐例子。教學設計透過利用跨學科概念，強調「變化」與天氣之間的關係，當中計劃的教學流程使用「6E教學模式」，針對35名小三學生設計教學活動，希望學生藉此了解人與大自然的關係，並帶出氣候變化的原因，讓學生懂得從教學中保育環境及學懂關懷。

透過多元化的活動連結學生的日常生活；學生在設計測量器時透過螺旋式上升，不斷找出問題並逐步優化自己的測量器。整個過程以學生的發現和自學為核心，教師引導學生作科學嘗試，讓學生自然培養「邏輯思維」、「解決問題」 及「創造發明」能力；加強學生對自然的觀察，藉此加強學生的環境保育意識，學會尊重生命和熱愛生命。

參與者可在此研討會中了解生命教育與STEM教育的教學跨學科實踐；在校內施行STEM教育的困難和解決方向；及了解STEM的不同發展可能性。