未來學習研討會31

多位來自約十間參與「中學IT創新實驗室」計劃、「奇趣IT識多啲」計劃及「資訊科技增潤班」計劃的學校的中小學教師和學生，與觀眾分享他們在學校舉辦資訊科技相關課程 ∕ 課外活動的成功經驗，以及經驗傳承和實踐技巧。

多位來自約十間參與「中學IT創新實驗室」計劃、「奇趣IT識多啲」計劃及「資訊科技增潤班」計劃的學校的中小學教師和學生，與觀眾分享他們在學校舉辦資訊科技相關課程 ∕ 課外活動的成功經驗，以及經驗傳承和實踐技巧。

在此研討會中，講者會帶領參與者一起探討如何利用教育科技提供個性化的學習體驗，從而縮小各種背景和能力的學生的成績差距並改善教育成果。

在此研討會中，講者示範如何利用網上評測培訓系統讓學生自行設計、實現和測試他們的編程算法。這種沉浸式的學習方法為學生提供了一個自主學習編程和解難技巧的環境。

講者團隊的研究成功地通過生成元宇宙轉變了ESG教育方式。結合結構化和非結構化元素，講者創造了一種激發學生學習興趣的新方法。此外，該教學策略有效地幫助學生視覺化和理解可持續發展目標的影響。透過創新的元宇宙學習環境，講者的團隊成功地提供了個性化學習，並使學生能夠掌握可持續發展目標的廣度。

多位來自約十間參與「中學IT創新實驗室」計劃、「奇趣IT識多啲」計劃及「資訊科技增潤班」計劃的學校的中小學教師和學生，與參與者分享他們在學校舉辦資訊科技相關課程 ∕ 課外活動的成功經驗，以及經驗傳承和實踐技巧。