學與教博覽2023 — 腦神經認知技術改善ADHD學童專注力，情緒及執行功能

神經認知訓練（NCT）是一種神經認知系統，可用對有ADHD的學生進行專注力訓練。 NCT將實時腦電波數據轉換為可視化的圖像，學生可以通過一系列特別設計的遊戲和訓練改善他們的專注力、情緒和執行功能。雖然NCT在美國已有科研實證，但在香港這種訓練的實踐和研究尚未進行。香港教育大學特殊需要與融合教育研究所與BrainX合作開展研究，探討20周 NCT訓練的有效性，對香港24名有ADHD的小學生進行訓練。

經過40次神經認知訓練（NCT）後，參與學童在專注力、衝動、情緒不穩定和執行功能等方面也有顯著的改善。家長報告（Conners-3家長版）和 MOXO d-CPT的評估也能反映這結果。對學業和社交功能有正面影響。該研究提供初步證據，NCT作為ADHD學童的一種有效訓練，並提升其學習效能。這發現對於與有ADHD兒童的家長、教師和醫療專業人員具有重要意義。神經認知訓練（NCT）可會是作為ADHD學童的一種有效訓練，並提升上課專注度。學童的專注力、及時性、衝動、過度反應、情緒管控等方面的表現有顯著改善。