傷健共融的體會分享
蘇偉健出生時因醫療事故導致罹患大腦麻痺，影響全身肌肉控制。蘇偉健自小於主流學校就讀，後畢業於香港中文大學中文系。2002年失業期間，開始投身義務工作，到多間學校主持生命講座。蘇偉健及後重回校園，於香港理工大學取得社會工作高級文憑，成為註冊社工，投身推動傷健共融的工作。2005年他的第一首填詞作品「苦情人」面世，至今出版詞作逾三十首。2011年，蘇偉健獲選為十大再生勇士、青年領袖、香港精神大使，並積極到各機構及學校主持講座，將生命體驗與人分享。
研討會的主題——「平等機會與多元選擇」是一個很好的題目。對傷殘人士而言，除了得到機會，能夠為自己擴闊發現機會的「視野」亦十分重要。
很慶幸家人由小至大都沒有當自己是傷殘人士般對待，父親依舊每星期帶著我「上山下海」到處去；也感謝身邊的同學和朋友，從沒有介意我是傷殘人士，有活動的話，無論是足球、還是露營等，他們都會邀約我一同參加。因為大家的相處方式很平等，我不會常常將自己當成是一個有殘疾的人。對一個傷殘人士來說，這樣的成長經歷其實十分重要，可以作為「養分」，讓我們日後為自己作出適合的選擇。
成長過程中，我面對著不同的專業人士，其中有兩次與社工接觸但截然不同的經歷，很想與大家分享。一次是小時候跟母親一起見社工，當時母親很擔心我長大後能否照顧自己，結果該社工教母親日後替我娶個太太就可以了。另一次則是我二十五歲失業的時候，一位社工邀請我到一個生命講座中演講；當時自己缺乏自信，不敢面對一大群人講話，但正因為那次邀請，我遇上了參與義務工作的機會，從此打開了另一片的「天空」，結果現在自己也成為了一位社工。兩位社工都在我面對問題的時候提供了意見和方向，但第一位的做法是幫我找一條路，然後叫我走那條路；第二位則為我創造一個「空間」，讓我塑造自己的前路。其實，傷殘人士本身已經因為各種原因，在面對未來的時候有太多框框。作為專業人士，不應該為他們再多加幾個框框，而應當作為一個輔助者及同行者，在傷殘人士描繪自己人生並發現「不夠顏料」時，可以為他們提供顏料（多元選擇），而非只是告訴他們應該畫甚麼、不應該畫甚麼。
我的人生可算是傷健共融的一個成功個案，可是，這個個案背後有太多「僥倖」。一個社會有良好的制度和政策，應該可以為傷殘人士提供全面發展的空間和機會，在不需要「幸運」的情況下，讓更多傷殘人士能夠貢獻力量去服務社會。
本文轉載自《共融角度多面體研討會2012 講者文集暨傷健共融活動教材》，版權屬香港教育學院特殊學習需要與融合教育中心所有，未經書面許可，不得轉載或翻印。
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