SENCO：「夾心人」 抑或 「統籌人」？

SENCO：「夾心人」抑或「統籌人」？

作者：信義中學特殊教育統籌主任歐陽惠玲女士
最後更新： 24/02/2020

特殊教育需要研討會2019系列

講題

SENCO：「夾心人」抑或「統籌人」？

講者

信義中學特殊教育統籌主任歐陽惠玲女士

講座內容

由於教育局近年提高了關注特殊需要學生，例如增加了資源及人力物力，而最明顯的一項就是於每所學校增加特殊需要統籌主任一職。然而這個位置的工作量、角色及實質執行又是否合宜？抑或特殊需要統籌主任成為了「夾心人」？

設立特殊需要統籌主任原意是讓學校有一個統籌人，處理有關特殊考試申請、評估安排、與家長溝通或校内各老師的溝通，及在特殊需要學生事務上作接頭人。但特殊需要統籌主任在實質上遇到很多挑戰。例如：減堂處理SEN學生文件不獲同事理解、和訓導合作卻變成「加把口」，多事或维護融合生、沒有充分時間研究每個學生的個案而被逼變成了「文字機器」、校本與官方通告中對特殊需要統籌主任的職責不一致等。

特殊教育需要統籌主任一職仍有很多被挑戰的地方，在運作上各方可算是被觀察之中，成效可望再過數年後再作定斷。