「學童情緒有轉機 - 正向介入與對策」講座

很多教師和家長都會為學童的情緒問題而懊惱。當孩子在課堂上或家中發脾氣、哭鬧時，教師和家長該如何應對？孩子的壞脾氣和負面情緒有沒有疏導的方法？

香港教育城（教城）於2017年3月18日與香港教育大學兒童與家庭科學中心及保良局社會服務部合辦「學童情緒有轉機 - 正向介入與對策」講座，由專家講解處理學童負面情緒的短期及長遠策略，包括當刻的情緒舒緩策略，及以正向心理策略作支援，培養學童對情緒的認知和調節能力。

講者

1. 香港教育大學兒童與家庭科學中心聯席總監、幼兒教育學系副系主任及助理教授林俊彬博士
   
   
   
   
2. 保良局社會服務部教育心理服務主任、香港教育大學幼兒教育學系兼任講師張溢明先生
   
   

講座重溫

1. 情緒認知和調節的重要性：以研究和理論為基礎，闡述情緒認知和調節能力的重要性

2. 調節負面情緒的策略：介紹教師和家長協助學童處理負面情緒時可採用的實際策略

3. 正向介入負面情緒：除了當刻的情緒舒緩策略，介紹從認知思考角度出發、以正向心理策略作支援，長遠培養學童對情緒的認知和調節能力

4. 問答環節

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