正向親子關係的基礎教育：透過創意解難框架培育資優生的情意發展

作者：香港資優教育學苑課程經理冼可琳女士、香港資優教育學苑輔導主任宋紅梅女士
最後更新： 10/05/2019

特殊教育需要研討會2018系列

講題

正向親子關係的基礎教育：透過創意解難框架培育資優生的情意發展

講座內容

講者將介紹香港資優教育學苑的「1+1」小組為介入策略以幫助資優生的情意發展。「1+1」小組是個親子平台，課程設計以創意解難 (Creative Problem Solving) (Isaken, Treffinger, Dorval, & Nollar, 2000) 模式為基礎，在有利學習的互動環境中滲入親子關係、自我認識、價值探索、同儕及體驗式學習等情意元素。

是項研究以積極主動、預防性及發展性為導向形式，在三個重要範疇培養正向親子關係，這三個範疇分別是：調整家長期望、正向親子溝通，以及運用創意解難 (CPS) 模式促進資優生的情意發展。研究結果對資優教育（即三層架構中的第一及第二層次）的教育同工有重要的教育意義，並為學校提供了促進資優生情意發展的做法範例和相關資訊。