學與教博覽2023 — 如何透過STEM及生態教育將聯合國永續發展目標（SDGs）教育融入校內課程？

該校制定了基於可持續發展目標（SDGs）教育的校內課程，強調通過將學生與真實環境和問題聯繫，為學生提供有意義的學習經驗。通過利用STEM和生態學習，增強學生對社會和不同持分者的理解，培養同理心，並創造與傳統教學方法不同的學習體驗。 藉着多年在校實踐而累積心得如如教學技巧和教學法，該校期望與教育界分享。

在此研討會中，講者希望啟發教師，提升其在SDGs教育領域的創新能力，使其能夠設計有效和真實的學習過程。另一方面，講者希望激勵教師反思教育的未來，以及SDGs教育如何回應多元的學習需求。講者亦希望支持學校在SDGs相關課程的長期發展及推動。

參與者可在此研討會中了解：

1. 提升對可持續發展目標（SDGs）及其與未來教育之間關係的理解，促進學界的可持續課程發展；
2. 得到實際的教學策略和技巧，了解在學校實施有效的SDGs課程和真實的學習體驗，為參與者提供靈感及技能以採取行動；及
3. 了解學校和跨界合作共創對實現可SDGs教育課程及實境學習的重要性。