多少誤解？多少偏見？ 三名少數族裔的訪問（節錄）
一對家長的掙扎
DANILO是菲律賓裔，一直在當地從事亞洲人權事務，七年前受本港人權組織邀請來港工作，基於在菲律賓一直因工作受人身威脅，舉目無親下仍爽性答應聘約，帶著妻子及女兒來港紮根，女兒今年將八歲，快三歲兒子在港出生，兩名活潑小豆丁也在主流學校讀書，大學畢業的妻子則在一超級市場工作，幫補家計。
相約DANILO那天，兩口子手拖著兩名小孩走過來，臉上掛著燦爛笑容，相互間喁喁細語。原來，DANILO嘗試用廣東話跟子女聊天，但因說得太爛，反被子女取笑了，這就成了一家人沿路上的話題。
記：初來港報到時，有否想過對孩子的將來有何計劃？
DANILO： 可以說在來港的首三年至四年，一切都是不穩定不明朗的，我們連最後要不要返回老家也不確定，但我們非常肯定孩子一定要適應他們居住的地方，所以在沒有人指導下，就讓大女兒入讀主流幼稚園，她成了校內唯一的菲律賓裔學生。
記：但那時候連你自己也未成為香港永久性居民，有需要執意讓子女學習中文嗎？
DANILO： 好問題，其實我當時沒想過這點，我只知我們可能在此地居留，那麼他們便需要成為這裡的一分子。那時候常聽說一些菲律賓裔香港人讀畢中小學後就不能升學，就算懂聽說廣東話也不能書寫閱讀中文，可以說是好奇心驅使我以自己家庭試試看，究竟香港教育制度出了甚麼問題。
記：你這樣是以自己家人做實驗嗎？
DANILO： 對！哈哈！可以說是個人層面上的一種政策倡議 (personal advocacy)，看看香港教育制度如何對待少數族裔。
記：那麼在大女兒幼稚園階段的實驗，你有何發現？
DANILO： 噢！最大的問題是我們不能和學校溝通，學校從來沒有英文通告，所以要經過 一段長時間，他們才明白我們有需要使用英文通告，女兒每一刻的存在都令他們察覺到校園內有人需要用英語。我們經常出席家教會會議，最初只坐在一旁，半句也不明白他們在討論甚麼。數月後，他們便留意到他們需要做一點事，後來他們會安排有人為我們做中英翻譯，甚至會另外安排會議跟我們討論，我相信我們也令他們明白到該如何面對其他少數族裔吧！
(此時，DANILO太太興奮地加入分享)
DANILO太太：對啊！有一次女兒的幼稚園老師還跟我說，因為她常跟我女兒談天，令自己的英語也進步不少呢！但有件事令我很震驚！
記：是甚麼事？
DANILO太太： 原來香港小孩三歲便要入讀幼稚園！在菲律賓三歲的還在玩耍呢！那裡五歲才入讀幼稚園，學的還只是簡單英文字母，寓學習於遊戲，享受學習生活，但這裡已在拼串很艱澀的英文詞語了，很可憐呢！而華裔又會誤解我們懶惰，不重視教育，但我在菲律賓讀的大學教育學位，就是強調孩子應該愉快學習，我也希望做一個能帶給孩子快樂童年的媽媽！
記：這就是香港人從小要面對的競賽了，那麼幼稚園有勸導你們讓女兒轉讀集中收取少數族裔的幼稚園嗎？
DANILO太太：不！他們從來沒有，那是一間很好的幼稚園。
DANILO：倒是她升上主流小學時我們便被勸導了！升小學時，我對選校一竅不通，只因自己在菲律賓讀書時，在天主教教會學校建立了正確價值觀，得到了良好教育，就以此為原則為女兒揀選了一間天主教主流小學，後來才知道升小一派位的遊戲是怎麼一回事，慶幸女兒不需面對中央派位便得嘗所願了。猶記得註冊那天，有學校老師問道：「為何你們非要入讀本校？」我錯愕地回問：「為甚麼不能？」，之後我們便沒有對話了，但我那天已看到學校對待女兒的態度是非常不情願，我很想了解原因。
DANILO太太：適應小學又是另一難題，我們要逐步慢慢了解。
記：那時候女兒的中文程度如何？
DANILO太太：她已會說流利廣東話了！
DANILO：那時我們很有信心的，我們知道會說會聽並不足夠，我們特意買來了一部TABLET，讓我們可以手寫中文字，將之翻譯成英文意思了解，後來發覺原來手寫中文字還得要順序筆劃，不是照著樣「畫」中文字就能成功讓電腦識別，結果因為「畫」不出中文字，查不了英文意思，TABLET無用武之地就荒廢了，我最後還是要靠公司同事幫我翻譯通告之類的，女兒也經常隔天才能交功課。後來要拜託同事找了個大專生每晚幫她補習，但時間所限，很多時候只是翻譯一回便沒有時間再惡補中文了。
DANILO太太：大女兒現在小二了，小一時我們每隔三個月就跟老師會面，有數次達到極沮喪的境地，我哭著說要將她送到收取少數族裔的指定學校算了。
記：她適應不了嗎？
DANILO太太：其實她很愛學校的老師和同學，學業成績不錯，也很有動機學習，凡是以英語教授的科目她一定是滿分的，但中文科比較起來是最差了，老師常強調她不聰明，經常說她需要轉到適合她程度的學校，甚至說她是「全校最愚蠢」，但女兒卻常在全港朗誦比賽奪獎，為校爭光，相信這也令學校非常矛盾吧！我有一次忍不住跟老師說：「就算你認為我們礙眼，我們也不會走的」，我也告誡了女兒，如果中文考試不合格，就有心理準備被踢出校了。
記：但學校是難得的BAND ONE小學，只要求女兒合格，對它來說要求是太低吧？
DANILO太太： 我們還是堅持不加入那些惡性競爭，我們會盡最大努力求進步，我倆也讓子女知道，我們是「全家總動員」支持他們的教育的。
DANILO：其實女兒在校內也面對不少問題，也試過被同學取笑她的膚色及族裔身份，但學校在明知的情況下置之不理，她有時候睡著說夢話時也會漏出那些令她不快的情景……我們曾經站在快要放棄的邊緣，真的找來那些「指定學校」名單，全家來一場家庭會議，跟女兒分析留在原校跟轉往指定學校的利弊，我們嘗試放下主觀意願讓她明白她面對的處境，讓她自己作決定。她的確也曾因校園生活而不快，但可能她性格樂觀吧，她說她很愛這間學校，寧願再努力點也不想轉到她可能感到熟悉的環境，她說她會在原校堅持，我們也就尊重她的決定了。
記： 嗯，小兒子也快要升小學了，這次「試驗」後，兒子的去路又如何安排？會試指定學校嗎？
DANILO太太：我們很「固執」的，還是想讓他試試主流學校，跟姊姊一起讀書成長。
DANILO：對，既然他們也渴望融入，我們更沒有理由放棄吧？
