如何幫助SEN學生處理比賽情緒

以上為模擬課堂片段，片中小演員並無個案中所述特徵。
特此鳴謝馬鞍山循道衛理小學的學生演出，並感謝學校借出場地協助拍攝。

應對策略

1. 教導學生何謂「體育精神」
   • 所謂「勝不驕、敗不餒」，在處理SEN學生的情緒之前，先要令他們明白比賽的真正意義。老師需要向學生灌輸正確的體育精神，教導學生應如何看待贏輸。
   • 老師可以比賽前先與學生討論可能發生的結果及處理方式，更可引用著名的運動員作為例子，教導學生面對失敗不能輕易放棄，即使失敗亦要永不言敗，比賽過程中最重要是吸取經驗，努力改進。
2. 對落敗的學生加以鼓勵
   • SEN學生在比賽中落敗時有可能會出見情緒反覆的問題，面對這種狀況，老師應該先向他們解釋，凡事可從多方面去看。在比賽中落敗，可能會將失敗歸咎於自己的表現，老師應以樂觀方式去提醒他們，落敗原因其實有很多，問題不一定出在自己身上。更應鼓勵學生在面對挫敗時，與家人、老師或朋友商量式傾於，從不同的方面獲取建議及幫助，並反思更多解決問題的方法，有助增強他們的抗逆力。
3. 要留意分組情況及計分方式
   • 老師要多留意分組情況，避免因為讓學生自行分組，令到各組的實力失衡。同時，亦要注意計分方法，避免以一次比賽定輸贏。可以將分數累積至一個學期，或者累積同一組學生在不同運動的比賽結果，令學生可以發揮所長。

如您在SEN教學或輔導路上遇到其他棘手的個案，希望相關專家可以針對你或同儕遇到的情況作出建議，請按此留下你的意見。