如何處理SEN學生不懂得與人分享的問題

以上為模擬課堂片段，片中小演員並無個案中所述特徵。
特此鳴謝伊利沙伯中學舊生會小學的學生演出，並感謝學校借出場地協助拍攝。

應對策略

一．耐心向同學講解，借出的東西不代表失去

• 因為有些學生會覺得把物件分享出去，就等於失去了這個物件，所以非常抗拒與人分享。老師可以耐心解釋把物件分享出去並不會失去這物件，同學用完物件後會完整地把物件歸還。

二．以身作則，或邀請其他同學先分享，可由小物品開始

• 老師可以先向學生分享物品，讓學生明白和別人一起分享的快樂。

三．情景學習，學習與人分享比獨自擁有更開心的道理

• 老師亦可以在課堂上，或者在課外活動中，滲入一些有互相分享元素的活動，或安排一些話劇、角色扮演等活動，令同學學懂一些有關分享的故事，而且可以透過將自己代入情景，明白與人分享能帶給別人和自己快樂。

如您在SEN教學或輔導路上遇到其他棘手的個案，希望相關專家可以針對你或同儕遇到的情況作出建議，請按此留下你的意見。