共融有法
共融指南
專題資源
交流分享
活動資訊
共融有法
教學策略
情緒行為管理
社交溝通
調適及輔助措施
多元發展
其他
共融指南
政策及指引
共融校園實例
觀點及分析
專題資源
特殊學習困難 / 讀寫困難
特殊學習困難 / 讀寫困難
基本資訊
特殊學習困難 / 讀寫困難
學科教材
特殊學習困難 / 讀寫困難
輔導策略及實例
智力障礙
智力障礙
基本資訊
智力障礙
學科教材
智力障礙
感知思維訓練
智力障礙
社交溝通
智力障礙
生活自理
智力障礙
性教育
智力障礙
職前訓練
智力障礙
輔導策略及實例
注意力不足 / 過度活躍症
注意力不足 / 過度活躍症
基本資訊
注意力不足 / 過度活躍症
行為管理
自閉症 / 亞氏保加症
自閉症 / 亞氏保加症
基本資訊
自閉症 / 亞氏保加症
社交溝通
自閉症 / 亞氏保加症
情緒行為管理
自閉症 / 亞氏保加症
輔導策略及實例
言語障礙
言語障礙
基本資訊
言語障礙
言語訓練
聽覺障礙
聽覺障礙
基本資訊
聽覺障礙
輔導策略及實例
視覺障礙
視覺障礙
基本資訊
視覺障礙
輔導策略及實例
肢體傷殘
肢體傷殘
基本資訊
肢體傷殘
輔導策略及實例
資優教育
資優教育
基本資訊
資優教育
學科教材
資優教育
多元培訓
非華語學生
非華語學生
基本資訊
非華語學生
學科教材
非華語學生
自學材料
其他
交流分享
共融路上
活動資訊
活動消息
教育局培訓行事曆
共融指南
政策及指引
共融校園實例
觀點及分析
共融指南
共融校園實例
53
更多
精選資源
如何推動家校合作
特殊教育需要統籌主任在中學的角色
「全方位校園協作 有效實踐融合教育理念」分享會
本講座由資深教師及社工,跟參與者分享推動「全校參與」的心得
香港資優教育簡介及發展概況
「第四號報告書」認為應該在主流學校內,發展以學校為本位的課程
香港特殊教育現況
現時本港有特殊學校60所
最新活動推介
相關機構