當處理智障學生的學習差異時，老師在分班及調適有什麼需要注意？
我們要了解溝通的重要性，才能更好地訓練幼兒的溝通能力。
我們需要反省一下，平日有沒有給予智障人士「作主」的機會。
不會說話並不代表無法溝通，可透過手勢、溝通圖咭等克服。
